PARA TENER EN CUENTA ...

Chicos:
Acá les dejo los programas de exámenes. Por favor, es importante que lo tengan para poder hacer todas las consultas que crean necesarias.
Cada curso busque el que le corresponde :)

PROGRAMA DE EXÁMENES LIBRES Y EQUIVALENCIAS

LENGUA Y LITERATURA

3° AÑOS – CICLO BÁSICO COMÚN

Ä Los géneros discursivos: características.

v Propiedades de los textos: revisión de coherencia y cohesión; corrección y adecuación.

            v Narración: revisión de trama, función y recursos.

El cuento y la novela de terror, ciencia ficción; cuento realista, policial y fantástico. Los relatos del yo: biografía y autobiografía. La noticia. La historieta.

            v La descripción de personajes. El retrato.

            v El texto expositivo: texto de enciclopedia y de divulgación científica. Revisión de trama, función y recursos. El texto instructivo.

            v Argumentación: textos de opinión y cartas de lectores. Revisión de trama, función y recursos. La publicidad y la propaganda. Recursos.

v El informe: su estructura, características, tipos de informes. Redacción de textos instrumentales: cartas formales y solicitudes. Curriculum Vitae: su organización.

            v Poesía: valor connotativo y denotativo. Recursos de estilo.       

v Teatro: análisis e interpretación de obras de teatro para analizar las características de su discurso dramático.

Ä Actos de habla directos e indirectos.

Ä Variedades lingüísticas. Préstamos lingüísticos

Ä Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, artículos, preposiciones, adverbios, conjunciones, pronombres.

v El verbo irregular: principales irregularidades.

v Relación de significado entre las palabras: sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos; homófonos.

v Uso del diccionario e inferencia de  significados por el cotexto.

v Formación de palabras: derivación, prefijos, sufijos.

Ä La oración simple y compuesta: concordancia entre sujeto y predicado. La oración compleja.

v Voz activa y voz pasiva.

Ä Reglas ortográficas. Uso correcto de los signos de puntuación. Acentuación. Diptongo, triptongo y hiato.

Ä Técnicas de estudio: buscar información en la web, subrayar y anotar. Organizar gráficamente la información: cuadros, mapas conceptuales, síntesis, resumen.

BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO

& Carpeta con apuntes de clase.

& Cuadernillo armado en base al libro: “Lengua y Literatura III. Prácticas del Lenguaje”. Serie Saberes Clave. Editorial Santillana.   

& Diccionario.

& Lecturas adicionales: “La maldición del virrey”, de Carlos Schlaen; “El caballero de la armadura oxidada”, de Robert Fisher.

DOCENTES RESPONSABLES:

Prof  Yanina Pérez .– 3° “A”

Prof. Raúl La palma – 3° “B”

Prof Andrea S. Salazar. – 3° “C”

PROGRAMA DE EXÁMENES ALUMNOS REGULARES

LENGUA Y LITERATURA

3° AÑOS – CICLO BÁSICO COMÚN

Ä Los géneros discursivos: características.

v Propiedades de los textos: revisión de coherencia y cohesión; corrección y adecuación.

            v Narración: revisión de trama, función y recursos.

El cuento y la novela de terror; cuento realista, policial y fantástico. Los relatos del yo: biografía y autobiografía. La noticia. La historieta.

            v La descripción de personajes. El retrato.

            v El texto expositivo: texto de enciclopedia y de divulgación científica. Revisión de trama, función y recursos.

            v Argumentación: textos de opinión y cartas de lectores. Revisión de trama, función y recursos. La publicidad y la propaganda. Recursos.

v La carta de lectores como texto argumentativo.

            v Poesía: valor connotativo y denotativo. Recursos de estilo.       

v Teatro: interpretación de obras de teatro.

Ä Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, artículos, preposiciones, adverbios, conjunciones, pronombres.

v El verbo irregular: principales irregularidades.

v Relación de significado entre las palabras: sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos; homófonos.

v Uso del diccionario e inferencia de  significados por el cotexto.

v Formación de palabras: derivación, prefijos, sufijos.

Ä La oración simple y compuesta: concordancia entre sujeto y predicado. La oración compleja.

Ä Reglas ortográficas. Uso correcto de los signos de puntuación. Acentuación. Diptongo, triptongo y hiato.

Ä Técnicas de estudio: buscar información en la web, subrayar y anotar. Organizar gráficamente la información: cuadros, mapas conceptuales, síntesis, resumen.

BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO

& Carpeta con apuntes de clase.

& Cuadernillo armado en base al libro: “Lengua y Literatura III. Prácticas del Lenguaje”. Serie Saberes Clave. Editorial Santillana.   

& Diccionario.

& Lecturas adicionales: “La maldición del virrey”, de Carlos Schlaen; “El caballero de la armadura oxidada”, de Robert Fisher.

DOCENTES RESPONSABLES:

Prof  Yanina Pérez .– 3° “A”

Prof. Raúl La palma – 3° “B”

Prof Andrea S. Salazar. – 3° “C”

PROGRAMA DE EXÁMENES LIBRES Y EQUIVALENCIAS

LENGUA Y LITERATURA

2° AÑOS – CICLO BÁSICO COMÚN

Ä Lenguaje y comunicación. Las lenguas y la lengua. Código y signo. El signo lingüístico.

            v Máximas conversacionales. Implicatura.

Ä Propiedades y tramas textuales. La adecuación. La coherencia. La cohesión. Tramas y formatos textuales

Ä Los géneros discursivos: características.

            v Narración: trama, función y recursos. Los mitos y las leyendas.

v El cuento de terror y el cuento fantástico. La biografía y la autobiografía. El cuento de ciencia ficción. La secuencia narrativa. La noticia. El cuento policial.

v Tipos de narrador. Tiempos verbales en la narración. Conectores causales y temporales.

            v La descripción en el relato. Tipos de descripción.

            v Argumentación: los elementos de la argumentación. El lenguaje y la estructura en los textos argumentativos. La publicidad: la persuasión en campaña.

            v El texto instructivo. Tipos y lenguaje.

            v El texto instrumental. Carta formal e informal

v Los textos enciclopédicos. La organización de la explicación y recursos.

            v Poesía: valor connotativo y denotativo. Recursos poéticos.

            v La historieta. Texto que combina lenguaje e imágenes.  

Ä Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, artículos, preposiciones, adverbios, conjunciones, pronombres.

v El verbo y sus accidentes. Paradigma de la conjugación regular. Modo Indicativo

v Relación de significado entre las palabras: sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos; homófonos. Campo semántico.

v Uso del diccionario e inferencia de  significados por el cotexto.

v Formación de palabras: derivación, prefijos, sufijos.

Ä La oración simple y compuesta: concordancia entre sujeto y predicado.

Ä Reglas ortográficas. Uso correcto de los signos de puntuación. Acentuación. Diptongo, triptongo y hiato.

Ä Técnicas de estudio: buscar información en la web, subrayar y anotar. Organizar gráficamente la información: cuadros, mapas conceptuales.

BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO

& Carpeta con apuntes de clase.

& Cuadernillo armado en base al libro: “Lengua y Literatura II. Prácticas del Lenguaje”. Serie Saberes Clave. Editorial Santillana.   

& Diccionario.

& Lecturas adicionales: “La edad del pavo”, de Elsa Bornemann.

DOCENTES RESPONSABLES:

Prof. Raúl Lapalma – 2° “A”

Prof. Andrea S. Salazar – 2° “B”

Prof. Raúl Lapalma – 2º “C”

Prof.  Yanina Pérez - 2° “D”

PROGRAMA DE EXÁMENES ALUMNOS REGULARES

LENGUA Y LITERATURA

2° AÑOS – CICLO BÁSICO COMÚN

Ä Propiedades y tramas textuales. La adecuación. La coherencia. La cohesión. Tramas y formatos textuales

Ä Los géneros discursivos: características.

            v Narración: trama, función y recursos. Los mitos y las leyendas.

v El cuento fantástico. La biografía y la autobiografía. El cuento de ciencia ficción. La secuencia narrativa. La noticia. El cuento policial.

v Tipos de narrador. Conectores causales y temporales.

            v La descripción en el relato. Tipos de descripción. 

            v Poesía: valor connotativo y denotativo. Recursos poéticos.

            v La historieta. Texto que combina lenguaje e imágenes.  

Ä Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, artículos, preposiciones, adverbios, conjunciones, pronombres.

v El verbo y sus accidentes. Paradigma de la conjugación regular. Modo Indicativo

v Relación de significado entre las palabras: sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos; homófonos. Campo semántico.

v Uso del diccionario e inferencia de  significados por el cotexto.

v Formación de palabras: derivación, prefijos, sufijos.

Ä La oración simple y compuesta: concordancia entre sujeto y predicado.

Ä Reglas ortográficas. Uso correcto de los signos de puntuación. Acentuación. Diptongo, triptongo y hiato.

Ä Técnicas de estudio: buscar información en la web, subrayar y anotar. Organizar gráficamente la información: cuadros, mapas conceptuales.

BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO

& Carpeta con apuntes de clase.

& Cuadernillo armado en base al libro: “Lengua y Literatura II. Prácticas del Lenguaje”. Serie Saberes Clave. Editorial Santillana.   

& Diccionario.

& Lecturas adicionales: “La edad del pavo”, de Elsa Bornemann.

DOCENTES RESPONSABLES:

Prof. Raúl Lapalma – 2° “A”

Prof. Andrea S. Salazar – 2° “B”

Prof. Raúl Lapalma – 2º “C”

Prof.  Yanina Pérez - 2° “D”